Currículo na Educação Pré-escolar

O conceito de currículo é considerado um ponto de apoio à acção educativa dos educadores. Assim o educador torna-se num interlocutor directo, responsável pela gestão de currículo capaz de desenvolver uma pedagogia integrada, estruturada, intencional e sistematicamente contextualiza e avaliada.
Pensar em currículo em educação pré-escola é “reflectir sobre o que cada criança leva consigo”.
Que mais valia trouxe ao desenvolvimento de cada criança o facto de ter partilhado um espaço construído a pensar nela, em contacto com outras crianças e com profissionais especializados durante um determinado tempo?